Intervenant en arts plastiques :

• En cycle 1, 2 et 3, collège et lycée avec une expérience en zone rurale et en zone d'éducation prioritaire.

• auprès d'enfants (élèves ou hors cadre scolaire) et adultes en situation de handicap.

Je propose des activités de:

• Sculpture: Modelage (en argile, pâte auto durcissante comestible), travail du carton, papier mâché (création de masque, d'objets divers plus ou moins volumineux).

• Illustration: D'après une histoire préexistante ou simplement après après un travail de concertation.

• Land Art, peinture, ou sérigraphie (à base de produits non dangereux et faciles à nettoyer)

Dossier de présentation:

Lien direct vers le PDF: https://drive.google.com/file/d/1WYPkHYvyYdoMH4aO9XeTaKzWEHg7iTPy/view?usp=share_link

"Guide/conférencier" pour l'exposition"Sur les traces du Comte Van Der Bilout" - festival du cinéma jeunesse Plein La Bobine - La Bourboule (63) (tous publics )

Intervention en temps que guide conférencier ( en réalité je présentais mon travail autour d'un ancien explorateur et cryptozoologue le comte J.O.V.D.B. ( zoologie spécialiste des créatures cachés comme le yéti ou le monstre du Loch Ness )

Le but de cette intervention a pour objectif d'à la fois nourrir la curiosité et l'imaginaire des spectateurs mais aussi interroger leur sens critique ( est-ce qu'on doit croire ou pas au père Noël ? 😉)

Intervention en école maternelle (cycle 1) et primaire (cycle 3) Médiathèque de Mende (48)

Thématique :

Littérature et guerre 14-18

Temps d'intervention : Entre 45 mn à 1h30 par classe/niveau

J'ai expliqué rapidement qui étaient les poilus et présenté un portrait vierge + les différents éléments.

Après découpage des différents éléments du visage (yeux, nez, oreilles, bouche, menton), l'enfant devait assemblé et collé son visage puis seul ou avec mon aide, rajouté moustache, barbe et poils.

Certains élèves pouvaient (suivant le temps imparti) peindre et rajouté des numéros sur le col de manteau.

Quelques exemples d'interventions: